Nieuws
"Vmbo is een zinkend schip"
Het vmbo is een zinkend schip en moet worden afgeschaft. Dat stelt hoogleraar onderwijskunde John Peters van de RUG, verwijzend naar de moord op een docent bij het Terra College voor vmbo in Den Haag. Volgens hem is deze moord namelijk het topje van de ijsberg. "Er komt zoveel ellende samen in het vmbo, het is een kwestie van tijd voordat zich opnieuw incidenten voordoen."
De Nederlandse overheid heeft het onderwijsbeleid volgens Peters bijna drie decennia laten 'zwabberen', vooral in het zogenaamde eerstefaseonderwijs. Na mislukkingen als de middenschool en de basisvorming werd het volgens hem door het op een hoop gooien van mavo, lbo en speciaal onderwijs alleen nog maar erger.
Peters zet meerdere problemen waarmee de gemiddelde vmbo-school in Nederland te kampen heeft snel op een rij. Zo is de uitval van scholieren enorm hoog; dertig procent haalt de eindstreep niet. Daarbij ziet hij een kwalitatief probleem: door het samenvoegen van mavo-scholieren, kinderen met leerproblemen, achterstandsjongeren en allochtonen ontstaat een moeras waarin zelfs de scholieren die wel enig perspectief hebben worden weggezogen.
"Het vmbo is ten dode opgeschreven," zegt Peters. Dat komt volgens hem omdat de overheid niet aan de oorzaken van problemen werkt, maar continu symptomen bestrijdt. "Met campagnes voor docenten en scholieren, veiligheidspoortjes, kluisjes of bijspijkercursussen loop je altijd achter de feiten aan." Volgens hem moet er meer aandacht komen voor de combinatie van leerlingen en zouden de strenge exameneisen moeten worden afgeschaft.
Problemen in het vmbo kunnen nadrukkelijk niet alleen worden toegeschreven aan scholieren stelt Peters. "Jongeren veranderen, dat staat vast. Daar moeten we het onderwijs op aanpassen. We hebben een systeem uit het verleden, gebaseerd op de gedachte dat je het beste in kinderen moet stoppen. Dat past niet meer in deze tijd, je moet juist proberen het beste uit ze te halen."
quote:
Jeps, ik doe de Havo en me broertje beweert dat hij dat ook wel kan en zit op het VMBO. maar als ik hem mijn boeken laat zien snapt hij maar de helft of iets meer...
Mwah, ik heb vroeger Mavo gedaan en daarna Havo, zo veel moeilijker is het niet.....
Alleen Wiskunde B is wat moeilijker (wel te doen hoor), en je moet veel meer verslagen/werkstukken maken. Het verschil tussen VMBO en Havo zal dan wel iets groter zijn....
Maar die vent heeft wel gelijk, er moet veel veranderen, te beginnen bij de basisschool.
VMBO houd in:
TL = Theoretische leerweg = Alles Mavo D
GM = Gemengde leerweg *wordt bijna nergens toegepast* = Mavo C
KBL = Kaderberoepsgericht = Alles VBO D
BBL = Basisberoepsgereicht = Alles VBO C
En omdat er dan meer mensen VMBO kunnen doen.. verneukt dat de naam. Want volgens mij had vroeger het VBO ook niet zo'n mooie naam.. foto
Tjah, ik heb VMBO - KBL gehaald.. en zit nu op het MBO met niveau 4.. foto
Op VBO en ivbo scholen is het uitval persentage toch ook hoger dan bij een HAVO/VWO school?
Ik zei dit al toen het ingevoerd werd. Op de basisschool worden alle kinderen bij elkaar gehouden. Kinderen die het in groep 8 niet goed meer trekken, worden 'zoet gehouden' met tekenen, handvaardigheid en techniek. Hier wordt ook aandacht, belangstelling en waardering voor gegeven.
Vroeger gingen deze kinderen naar de LTS, hier gingen ze door op dit soort werkzaamheden: timmeren, metselen, metaalbewerking, enzovoort. In de laatste twee jaar kon je je op allerlei gebieden specialiseren: grafische industrie, metaal, enzovoort. Naast dit soort vakken werd er nog aandacht besteed aan Engels, Nederlands en allerlei andere, bredere, vaardigheden die je nodig had op de arbeidsmarkt.
Nu zegt men tegen kinderen die het op de basisschool al bijna niet redden: ga nu eerst maar 2 jaar Frans, Duits en Engels doen, dan zien we wel waar het schip strandt. Totale onzin dus.
Er zal altijd een groep kinderen zijn die niet te motiveren zijn voor een theoretische leerweg! Dit kan omdat ze het niet aankunnen. Deze kinderen zijn dus veel beter af met het leren van een echt vak, dan met het stomweg stampen van theoretische onzin, waar ze niets mee kunnen.
Een andere groep kan het wel aan, maar heeft niet de energie of het plezier erin, om dit te doen. Deze leerlingen kwamen meestal via de LTS, de MTS (wat ook veel praktischer is, dan een middelbare opleiding) en eventueel een verdere vervolgopleiding alsnog uit op hun niveau.
Met andere woorden: ik weet niet wie dat hele VMBO verzonnen heeft, iemand die waarschijnlijk mooie ideologische ideeën heeft gehad, maar ook een enorme plaat voor zijn kop...
Ranja: "mijn bukgeit begrijpt mj niet. "
Hier ben ik het mee eens.
Helaas was ik wat minder in taal (en stotterde) vroeger en daarom naar de MAVO gegaan. Helaas durften de docenten mijn stap van Havo-4 naar VWO-5 niet aan. (alle exacte vakken 8, scheikunde 9, nederlands 7 en engels 5).
btw in werk nu in een internationale omgeving
(engels)
En ik doe nu een mhbo opleiding dat is 3 jaar mbo 3 jaar hbo het heeft dus best wel toekomst perspectief...
Het ligd volgens mij meer aan 't feit dat 't gebouw en de organisatie zo groot is.
Hierdoor voelen de leerlingen zich een nummer, en is iedereen annoniem.
In zo'n situatie kun je je erg eenzaam gaan voelen. De afstand van leerling leraar is ook extreem groot, voor een gesprek na de les is ook er weining ruimte, en met 't project onderwijs moeten leerlingen 't helemaal zelf uitzoeken, wat weer een extra hindernis is.
Zeker voor iemand die denkt dat leren zinloos is omdat hij/zij toch wel in de goot zal eindigen.
-BF-
-BF-
Wanneer toetsen en examens worden afgenomen en een te groot deel van de groep is niet geslaagd, dan is het zogezegd de schuld van de lesgever, en moet die zijn puntenberekening aanpassen. Riskeer het niet om een halve klas te "buizen" ook al zit je met een halve klas nietsnutten!enz enz enz
En zelfs nu zijn er nog mensen die denken aan "maak het nog maar gemakkelijker"! En dit is grotendeels te danken aan het op één hoop gooien van leerlingen die kunnen en willen met leerlingen die minder kunnen en soms ook nog niet willen werken en studeren! Enorm veel tijdverlies én voor de leerkracht en voor vele leerlingen.
Inderdaad, zeker weten: vroeger was het beter!!!
In de leerfabrieken blijft het mogelijk om aan te kloten en volledig in de anonimiteit ondergedompeld te raken als je van kwaad tot erger vervalt.
quote:
Het komt gewoon door tuig dat niet komt opdagen, wapens bij zich heeft, drugs verhandeld en absoluut niet van plan is met zijn leven wat te doen.
Wat wil je daar aan veranderen?
Idd, zit kern van waarheid in op onze school ook, altijd heel die groep appart staat maar te blowen en te roken, lesverzuim komt vaak genoeg voor en waarom ??? waarom besteden die mensen die wat meer aan school zo als school zou moeten zijn
dus ik denk echt dat het maar een klein persentage is dat het verziekt voor iedereen.
en de rest op het vbo zijn gewoon goedde leerlingen waarvabn een gedeelte niet kan leren maar de meerderheid gewoon niet wil leren.....
m- voor gare mensen
b-echt helemaal gare mensen
o-voor onnozelen
en de rest naar vwo en havo en gymnsaium _0_
quote:
Wie doet dan ook VMBO
60% van de scholieren in ons land. foto
Om te kunnen reageren moet je zijn ingelogd op FOK.nl. Als je nog geen account hebt kun je gratis een FOK!account aanmaken