Dekker wil dat scholen meer informatie geven

Redactie

Ouders en leerlingen moeten veel meer en heldere informatie krijgen over scholen in het basis- en in het voortgezet onderwijs. Op die manier kunnen ze een meer afgewogen keuze maken voor een school.

Dat vindt staatssecretaris Sander Dekker (Onderwijs) die de komende twee jaar meer werk wil maken van het inzichtelijk maken van gegevens van en over scholen. Volgens hem moet de informatie gericht zijn op wat ouders en leerlingen willen weten en niet alleen op wat een school zelf openbaar wil maken, laat hij aan de Tweede Kamer weten.

Dekker wijst erop dat ieder kind anders is en elke ouder de keus daarom op een eigen manier maakt. "Vind je veel uren gym per week belangrijk? Of zoek je een school die gespecialiseerd is in dyslexie? En hoe tevreden zijn andere ouders en leerlingen over de school?"

Inzicht
Dit soort informatie wil hij onder meer terugzien op de website scholenopdekaart.nl. Deze site moet volgens hem hèt platform worden om scholen op belangrijke punten te kunnen vergelijken. Ook moeten ouders, maar ook leraren zelf, meer inzicht krijgen in de financiële keuzes die een schoolbestuur maakt. Daarom moeten ook de jaarverslagen van scholen standaard openbaar worden, met leesbare stukken, vindt Dekker.

Ook het ministerie van Onderwijs zelf moet meer informatie gaan verstrekken, onder meer over toetsen en schooladviezen. Meer openheid leidt volgens hem ook tot meer kwaliteit in het onderwijs omdat het schoolbesturen motiveert om evenwichtige keuzes te maken.

Dekker wil dat scholen meer informatie geven (Foto: ANP)

maandag 26 oktober 2015, 18:21 uur #1

beerten

Al zou ik precies weten wat van welke school hier in de buurt de voor-en nadelen zouden zijn: de dichtstbijzijnde andere school is 10 kilometer verder op. En mijn dochter van 5 kan niet op de fiets, alleen in het donker daar naar toe. Al fietst de gehele klas mee. Buiten de randstad wonen ook mensen, die helemaal niets te kiezen hebben. En dat is geen klacht. Dat is een constatering. Ik wil helemaal niet kiezen, ik wil een goede school in mijn dorp met voldoende (financiële) middelen om goed onderwijs te geven.

En die handvol omhooggevallen zeikerds die per sé inzicht willen in de "kwaliteit van het onderwijs" kunnen nu ook al informatie genoeg krijgen.

Bah, wat een droplul die secretaris. Pennenlikker, theoretisch mannetje zonder feeling met wat er werkelijk nodig is.

maandag 26 oktober 2015, 18:28 uur #2

FF_Serieus

Nu ff Serieus!

quote:
Op maandag 26 oktober 2015 @ 18:21 schreef beerten het volgende:

Bah, wat een droplul die secretaris. Pennenlikker, theoretisch mannetje zonder feeling met wat er werkelijk nodig is.

100 % mee eens.

maandag 26 oktober 2015, 18:30 uur #3

ThaKiller

Whoei!

Ik vind de argumenten over keuze wel grappig, zeker omdat in voorgande jaren (mogelijk onder een andere staatsecretaris) er veel scholen gesloten zijn onder het mom van kostenbesparing en "te klein".

Terug van weggeweest!

maandag 26 oktober 2015, 18:44 uur #4

RetepV

Is het niet beter om de verschillen in kwaliteit van de scholen glad te strijken? En dan natuurlijk dat alle scholen een even hoge kwaliteit hebben, waar kinderen individueel aandacht kunnen krijgen wanneer dat nodig is?

Bijvoorbeeld minder grote klassen. Ik vind 15 kinderen per klas meer dan voldoende. Ik heb zelf in klassen gezeten met 10 kinderen, maar ook in klassen met 35 kinderen. Ik kan je zeggen dat het vele malen beter met mijn onderwijs ging toen ik in klassen met 10 kinderen zat.

Als de klassen klein zijn, komt de kwaliteit vanzelf.

En hoe je het ook wendt of keert, meneer Dekker: de kinderen zullen nooit ver van huis naar school gaan. Want sja, ze hebben geen autorijbewijs, hun ouders hebben geen tijd want ze moeten werken, en scholen met schoolbussen zijn onbetaalbaar voor gewone mensen.

Echt. Ik denk dat we allemaal wel weten wat er aan het onderwijs schort en hoe het beter kan. Maar de minister kijkt alleen naar geld, en niet naar de maatschappelijke problemen en gevolgen.

maandag 26 oktober 2015, 18:45 uur #5

Inkoppertjes

Ik heb liever inzicht in dingen als TTIP en de werkelijke uitgaven van Den Haag én Brussel. Vind ik belangrijker.

Redactie Frontpage

maandag 26 oktober 2015, 19:06 uur #6

Okaht

Ooit - amper 25 jaar terug - was er een tijd dat de meeste scholen van hetzelfde type gewoon heel vergelijkbaar en sowieso kwalitatief stukken beter waren. Toen kwamen jongeren met 16 tot 17 jaar al met een startkwalificatie voor de arbeidsmarkt van school en stroomden de slimmeren door naar een mbo- of hbo opleidingen. Tegenwoordig is de kwalificatie voor hbo'ers nog twijfelachtig voor het bedrijfsleven.

Over informatie gesproken. "Beste Sander, hoe komt dat?"

maandag 26 oktober 2015, 19:26 uur #7

SiGNe

Uitspraak: Sign

quote:
"Vind je veel uren gym per week belangrijk? Of zoek je een school die gespecialiseerd is in dyslexie? En hoe tevreden zijn andere ouders en leerlingen over de school?"

Ja, ga het iedeen persoonlijk vragen..

Beter bedenken ze zelf een goede basis en stop daar ook een paar uurtjes bij die de scholen zelf kunnen invullen.
Zolang leerlingen een 3 nodig hebben om de rekentoets te halen moet er gewoon meer aandacht aan de belangrijke zaken worden besteed.

Kate Moss Picture Heaven

maandag 26 oktober 2015, 19:54 uur #8

Dreassic

Typo king

quote:
Op maandag 26 oktober 2015 @ 18:45 schreef Inkoppertjes het volgende:
Ik heb liever inzicht in dingen als TTIP en de werkelijke uitgaven van Den Haag én Brussel. Vind ik belangrijker.

Dit dus.

maandag 26 oktober 2015, 19:58 uur #9

trabant

quote:
Dekker wijst erop dat ieder kind anders is

Sinds wanneer is dat besef op Onderwijs doorgedrongen? Men is steeds meer van een modelkind uitgegaan en wie van die norm afweek had/heeft pech.

Farts are jazz to assholes

woensdag 28 oktober 2015, 00:06 uur #10

Teslynd

quote:
Op maandag 26 oktober 2015 @ 19:26 schreef SiGNe het volgende:
[..]

Ja, ga het iedeen persoonlijk vragen..
Beter bedenken ze zelf een goede basis en stop daar ook een paar uurtjes bij die de scholen zelf kunnen invullen.
Zolang leerlingen een 3 nodig hebben om de rekentoets te halen moet er gewoon meer aandacht aan de belangrijke zaken worden besteed.

Het feit dat zo'n 3 wel mooi is, betekent al dat de houding van de school niet deugt. Hoogstens voor een 5 kan je stellen dat zwakke leerlingen dat wel mogen compenseren met hun andere prestaties.

woensdag 28 oktober 2015, 01:35 uur #11

quote:
Op woensdag 28 oktober 2015 @ 00:06 schreef Teslynd het volgende:

[..]
Het feit dat zo'n 3 wel mooi is, betekent al dat de houding van de school niet deugt. Hoogstens voor een 5 kan je stellen dat zwakke leerlingen dat wel mogen compenseren met hun andere prestaties.

En men kan die toets natuurlijk ook iets versimpelen, zelfs de kamerleden zelf haalden geen voldoendes.
Met een simpelere toets heb je in elk geval meer spreiding en kan je beter zien of kinderen bijles nodig hebben of niet.
Een 3 als slagingseis stellen geeft ook als boodschap dat je er geen moeite voor hoeft te doen.

Reageer zelf

Om te kunnen reageren moet je zijn ingelogd op FOK.nl. Als je nog geen account hebt kun je gratis een FOK!account aanmaken

Dekker wil dat scholen meer informatie geven

Lees ook

11 reacties