Veel zeer zwakke basisscholen hebben problemen om goede leraren in te zetten. Bij dergelijke scholen is het personeel al heel lang aan de school verbonden en weinig veranderingsgezind. Vaak ligt het probleem echter bij het schoolbestuur. "Gebrekkig onderwijskundig leiderschap en zwak bestuur zijn zowel oorzaak als belemmering voor kwaliteitsverbetering."
Dat blijkt vrijdag uit een rapport van de Inspectie van het Onderwijs. Als een school als zeer zwak is beoordeeld, is het voor de school extra moeilijk om aan goed personeel te komen, een belangrijk obstakel om de kwaliteit te verbeteren. Zeer zwakke scholen zijn nog steeds vaker kleine scholen op het platteland in de noordelijke provincies, buiten de vier grote steden. In de grote steden zijn veel leraren echter onervaren en soms onbevoegd.
Bij 243 scholen is de kwaliteit van het onderwijs zwak. Het ging per 1 januari om 96 zeer zwakke scholen en 147 zwakke, waar enige verbetering is opgetreden. Het betreft opgeteld 7,2 procent van de scholen, waar ongeveer 86.000 kinderen les krijgen. Het duurde tot voor kort soms veel te lang voordat het verbeterproces op gang kwam, stelt de inspectie. Het toezicht is vorig jaar aangescherpt.
Bron: Novum
Lees ook:
»
26/05 Grote brand legt verlichtingzaak Almelo in as14
»
26/05 Dode door aanvaring op Westerschelde2
»
26/05 Zoekactie vermiste zwemmer nog vruchteloos3
»
26/05 Nederlanders gewond bij ongeval met luchtballon3
|
Betaal ze dan eens goed.
Ik geloof dat de basisschool tegenwoordig voor 75% uit halfzachte huisvrouwen bestaat die partime lesgeven.
Betalen?! Vrijwilligers, oproepkrachten, nul-uren contracten en zo zijn stukken goedkoper, en niet te vergeten de eindeloze stroom stagelopers, die uiteraard nooit een vaste baan krijgen. Vast personeel moet je zelfs doorbetalen als ze ziek worden, om over alle andere financiële risico's en verplichtingen nog maar te zwijgen, en daar is uiteraard geen budget voor. Geestelijk gehandicapten kun je ook best voor de klas zetten, dan krijg je zelfs geld toe. Dat is economisch gezien véél verstandiger.
Het probleem is dat er na een drukke schooldag nog zóóóóveel moet gebeuren, bijv. markten organiseren om geld in te zamelen of eindeloos vergaderen over 'zorgkinderen', dat de energie ontbreekt om dáárna nog met allerlei vernieuwingstoestanden bezig te gaan.
Het onderwijs is erbij gebaat dat de leerkrachten zich alleen met onderwijs kunnen bezighouden; de vernieuwingen kunnen ze dan in alle rust zelf bedenken.
Niet alleen op zwakke scholen
Denk niet dat alleen de scholen worstelen met de leraren, denk dat veel mensen die een goede potentie hadden om leraar te worden worstelen met het feit dat ze op dat soort scholen voor rotte vis uitgemaakt worden en overspannen gepest worden.
Goede zaak dat dit aangescherpt wordt.
Misschien moet er gekeken worden naar de manier van lesgeven.
Er wordt te weinig aandacht geschonken aan dit onderdeel.
De regering mag zich daar iets meer mee bemoeien.
Niet alleen geld is het toverwoord.
Hoe kan een onbevoegde leraar nu les geven? Bij in dienst treding moet z/hij de vereiste papieren / certificaten toch overhandigen?
Reacties op dit bericht
